Message from the Principal
Dear Bateman Community,
Welcome to the 2018-2019 school year! It is a privilege to serve as principal of Bateman Elementary. I'm thrilled to be working with wonderful teachers, connecting with supportive parents and leading initiatives to make Bateman a place where every child finds joy in learning and is supported to reach their maximum potential. I imagine your child has grown leaps and bounds during the summer and I can’t wait to see their faces and hear all about their summer adventures. If you are new to our learning community, welcome. This is an amazing place!
Here’s what we’ve been working on to prepare for the 2018-2019 School Year:
Cohesive curriculum: While we have in place curriculum that aligns to the common core state standards, the day to day instructional practices and content are written and implemented by our teachers and supported by our various instructional leaders. As a staff, we’ve worked to strengthen our practices and create vertical (across all grade levels) and horizontal (within the grade band) alignment so that our units of instruction are not only what’s best for the individual student, but what is needed for a Bateman student over time.
Our vision is dedicated to empower responsible and respectful, lifelong learners in a rigorous learning environment where ownership for academic, technological, social, and emotional development is shared by all. We encourage high standards for all students in a nurturing, healthy and safe environment.
We’re excited to improve upon our practices in the following ways:
We’d also very much appreciate your support for our increased attendance initiative BAM! Bateman Attendance Matters. It is foundationally important that every child is in school when school is in session, and on time. I know as parents you want to support your child so he or she has a successful school experience. Being on time and in school does just that (excluding staying at home for illness). School starts at 8:15am so please know that if your child arrives after the 8:20am bell, they are tardy. The building opens at 8:05am to give plenty of time to arrive before the 8:20am bell. We plan to push hard for better attendance this year.
Finally, the most important message I wish to share with you, is that this new school year brings us unlimited potential and opportunity. There isn’t anything that we as partners can’t solve or improve upon together. We have the very best teachers and staff, and your children are the reason we all want to be in school every day. I have no doubt that this will be the best year ever!
Please feel free to contact me if you have any questions at gdavos@cps.edu.
All the best,
Ms. Georgia Davos-Vetas
Welcome to the 2018-2019 school year! It is a privilege to serve as principal of Bateman Elementary. I'm thrilled to be working with wonderful teachers, connecting with supportive parents and leading initiatives to make Bateman a place where every child finds joy in learning and is supported to reach their maximum potential. I imagine your child has grown leaps and bounds during the summer and I can’t wait to see their faces and hear all about their summer adventures. If you are new to our learning community, welcome. This is an amazing place!
Here’s what we’ve been working on to prepare for the 2018-2019 School Year:
Cohesive curriculum: While we have in place curriculum that aligns to the common core state standards, the day to day instructional practices and content are written and implemented by our teachers and supported by our various instructional leaders. As a staff, we’ve worked to strengthen our practices and create vertical (across all grade levels) and horizontal (within the grade band) alignment so that our units of instruction are not only what’s best for the individual student, but what is needed for a Bateman student over time.
Our vision is dedicated to empower responsible and respectful, lifelong learners in a rigorous learning environment where ownership for academic, technological, social, and emotional development is shared by all. We encourage high standards for all students in a nurturing, healthy and safe environment.
We’re excited to improve upon our practices in the following ways:
- Math: Continue to focus on cognitive demand using the math series Go Math to support our math instruction K-5 to have a consistent resources for all grade levels, and continue support of instructional practices through in-house collaboration and coaching.
- Literacy: Adding a new support structure for our literacy instruction through articulated, cohesive practices at all grade levels, as well as an on-site instructional coaching model.
- Co-Teaching: We are thrilled to implement a co-teaching model across all grade levels this year to support each of our learners in an effort to create an inclusive environment. Having two teachers in many of our classrooms will maximize individualized instruction for all and foster a strong community of learners that focuses on celebrating diversity!
- Language Teaching and Learning: We are embarking on a planning year to add a dual language program at Bateman School beginning in the 2018-2019 school year. Our goal is for our students in the program to graduate fully bilingual and biliterate in English and Spanish. We are working closely with the Office of Language and Culture as well as other schools with dual language programs to make sure we develop the most effective language instruction for our students. Our bilingual teachers took part in a summer book club to learn more about dual language teaching and we are bringing in a Spanish writing teacher once a week after school for interested staff members to deepen their Spanish skills.
- Social Emotional Learning: School-wide positive behavior incentives (“Blaze Bucks"), as well as direct instruction during morning meeting and once a week through Second Step curriculum to build culture of connectedness and empower our students with skills to succeed socially and academically. When problems arise for students, we will have a strategic and restorative approach to support student behavior.
- Classroom Assignments: We’ve taken a very thoughtful, team approach to classroom assignments and increased the number of special education teachers to ensure that our classrooms have student compositions that support instruction and learning. We think of classrooms like communities and we value each and every member of that community, regardless of need, ability, or challenges and we want to support each classroom for optimal success.
We’d also very much appreciate your support for our increased attendance initiative BAM! Bateman Attendance Matters. It is foundationally important that every child is in school when school is in session, and on time. I know as parents you want to support your child so he or she has a successful school experience. Being on time and in school does just that (excluding staying at home for illness). School starts at 8:15am so please know that if your child arrives after the 8:20am bell, they are tardy. The building opens at 8:05am to give plenty of time to arrive before the 8:20am bell. We plan to push hard for better attendance this year.
Finally, the most important message I wish to share with you, is that this new school year brings us unlimited potential and opportunity. There isn’t anything that we as partners can’t solve or improve upon together. We have the very best teachers and staff, and your children are the reason we all want to be in school every day. I have no doubt that this will be the best year ever!
Please feel free to contact me if you have any questions at gdavos@cps.edu.
All the best,
Ms. Georgia Davos-Vetas
Estimada Comunidad de Bateman,
¡Bienvenido al año escolar 2018-2019! Es un privilegio servir como directora de la Primaria Bateman. Estoy encantada de estar trabajando con maravillosos maestros, conectándome con padres que nos apoyan y dirigiendo líderes para hacer Bateman un lugar donde cada niño encuentre alegría en el aprendizaje y sea apoyado para alcanzar su máximo potencial. Me imagino que su hijo(a) ha crecido a pasos agigantados durante el verano y no puedo esperar a ver sus caras y escuchar todo sobre sus aventuras de verano. Si eres nuevo en nuestra comunidad de aprendizaje, bienvenido. ¡Este es un lugar increíble!
Esto es lo que hemos estado preparando para el año escolar 2018-2019:
Currículo coherente: Aunque tenemos un plan de estudios que se alinea con los estándares del estado básico común, las prácticas y el contenido de la instrucción son escritos y implementados por nuestros maestros y apoyados por nuestros líderes instructivos. Como personal, hemos trabajado para fortalecer nuestras prácticas y crear alineación vertical (a través de todos los grados) y horizontal (dentro de la banda de calificaciones) para que nuestras unidades de instrucción no sólo sean lo mejor para el estudiante individual, sino lo que se necesita para un estudiante Bateman sobre mucho tiempo.
Nuestra visión se dedica a capacitar a los aprendices responsables y respetuosos a lo largo de la vida en un ambiente de aprendizaje riguroso donde la propiedad para el desarrollo académico, tecnológico, social y emocional es compartida por todos. Alentamos los altos estándares para todos los estudiantes en un ambiente nutritivo, saludable y seguro.
Estamos muy contentos de mejorar nuestras prácticas de las siguientes maneras:
Matemáticas: Continuar enfocándonos en la demanda cognitiva usando la serie de Go Math para apoyar nuestra instrucción matemática K-5 para tener recursos consistentes para todos los niveles de grado y continuar apoyando las prácticas de instrucción a través de la colaboración interna.
Alfabetización: Agregar una nueva estructura de apoyo para nuestra instrucción de alfabetización a través de prácticas articuladas y cohesivas en todos los niveles de grado, grado y continuar apoyando las prácticas de instrucción a través de la colaboración interna.
Co-Enseñanza: Estamos encantados de implementar un modelo de co-enseñanza en todos los niveles de grado este año para apoyar a cada uno de nuestros estudiantes en un esfuerzo por crear un ambiente inclusivo. Tener dos maestros en muchas de nuestras aulas maximizará la instrucción individualizada para todos y fomentaremos una comunidad fuerte de estudiantes que se enfoca en celebrar la diversidad!
Enseñanza y Aprendizaje de Idiomas: Estamos empezando un año de planificación para agregar un programa de lenguaje dual en la Escuela Bateman comenzando en el año escolar 2018-2019. Nuestro objetivo es que nuestros estudiantes en el programa se gradúen totalmente bilingües en inglés y español. Estamos trabajando con la Oficina de Lengua y Cultura, tambien con otras escuelas con programas bilingües para asegurarnos de que desarrollemos la enseñanza de idiomas más efectiva para nuestros estudiantes. Nuestros maestros bilingües participaron en un club de lectura de verano para aprender más acerca de la enseñanza de dos idiomas y estamos trayendo a un profesor de escritura español una vez por semana después de la escuela para que los miembros interesados profundicen sus habilidades en español.
Aprendizaje Social Emocional: Incentivos de comportamiento positivo para toda la escuela ("Blaze Bucks"), tambien instrucción directa durante la reunión matutina y una vez a la semana a través del currículo de Second Step para construir una cultura de conexión y empoderar a nuestros estudiantes para tener éxito social y académicamente. Cuando surjan problemas para los estudiantes, tendremos un enfoque estratégico y restaurador para apoyar el comportamiento de los estudiantes.
Asignaciones en el aula: Hemos tomado un enfoque de equipo muy pensativo en las asignaciones en el aula y aumentado el número de maestros de educación especial para asegurar que nuestras clases tengan composiciones de estudiantes que apoyen la instrucción y el aprendizaje. Pensamos en las aulas como comunidades y valoramos a todos y cada uno de los miembros de esa comunidad, independientemente de la necesidad, capacidad o desafíos, y queremos apoyar cada aula para un éxito óptimo.
¿Quiere saber más? Hemos programado una "Casa Abierta" para los padres el miércoles, 20 de septiembre de 2017 para que podamos contarle más sobre nuestras iniciativas para el año escolar, conectarnos con nuestros grupos de líderes de padres y conocer al maestro de su hijo. ¡Ojala te vemos allí!
También agradeceríamos mucho su apoyo a nuestra iniciativa de aumento de asistencia BAM! Es fundamental que cada niño esté en la escuela cuando la escuela está en sesión, y en tiempo. Sé que como padres quieres apoyar a tu hijo para que él o ella tenga una exitosa experiencia escolar. La escuela comienza a las 8:15 am así que por favor sepa que si su hijo(a) llega después de la campana de las 8:20 am, clasificaran tarde. El edificio abre a las 8:05 am para dar tiempo suficiente para llegar antes de las 8:20 am campana. Planeamos presionar duro para una mejor asistencia este año.
Por último, el mensaje más importante que deseo compartir con ustedes es que este nuevo año escolar nos ofrece un potencial y una oportunidad ilimitados. No hay nada que nosotros como socios no podamos resolver o mejorar juntos. Tenemos los mejores maestros y personal, y sus hijo(a)s son la razón por la que todos queremos estar en la escuela todos los días. ¡No tengo duda de que este será el mejor año!
Por favor no dude en ponerse en contacto conmigo si tiene alguna pregunta escríbeme a gdavos@cps.edu.
Todo lo mejor,
Sra. Georgia Davos-Vetas
¡Bienvenido al año escolar 2018-2019! Es un privilegio servir como directora de la Primaria Bateman. Estoy encantada de estar trabajando con maravillosos maestros, conectándome con padres que nos apoyan y dirigiendo líderes para hacer Bateman un lugar donde cada niño encuentre alegría en el aprendizaje y sea apoyado para alcanzar su máximo potencial. Me imagino que su hijo(a) ha crecido a pasos agigantados durante el verano y no puedo esperar a ver sus caras y escuchar todo sobre sus aventuras de verano. Si eres nuevo en nuestra comunidad de aprendizaje, bienvenido. ¡Este es un lugar increíble!
Esto es lo que hemos estado preparando para el año escolar 2018-2019:
Currículo coherente: Aunque tenemos un plan de estudios que se alinea con los estándares del estado básico común, las prácticas y el contenido de la instrucción son escritos y implementados por nuestros maestros y apoyados por nuestros líderes instructivos. Como personal, hemos trabajado para fortalecer nuestras prácticas y crear alineación vertical (a través de todos los grados) y horizontal (dentro de la banda de calificaciones) para que nuestras unidades de instrucción no sólo sean lo mejor para el estudiante individual, sino lo que se necesita para un estudiante Bateman sobre mucho tiempo.
Nuestra visión se dedica a capacitar a los aprendices responsables y respetuosos a lo largo de la vida en un ambiente de aprendizaje riguroso donde la propiedad para el desarrollo académico, tecnológico, social y emocional es compartida por todos. Alentamos los altos estándares para todos los estudiantes en un ambiente nutritivo, saludable y seguro.
Estamos muy contentos de mejorar nuestras prácticas de las siguientes maneras:
Matemáticas: Continuar enfocándonos en la demanda cognitiva usando la serie de Go Math para apoyar nuestra instrucción matemática K-5 para tener recursos consistentes para todos los niveles de grado y continuar apoyando las prácticas de instrucción a través de la colaboración interna.
Alfabetización: Agregar una nueva estructura de apoyo para nuestra instrucción de alfabetización a través de prácticas articuladas y cohesivas en todos los niveles de grado, grado y continuar apoyando las prácticas de instrucción a través de la colaboración interna.
Co-Enseñanza: Estamos encantados de implementar un modelo de co-enseñanza en todos los niveles de grado este año para apoyar a cada uno de nuestros estudiantes en un esfuerzo por crear un ambiente inclusivo. Tener dos maestros en muchas de nuestras aulas maximizará la instrucción individualizada para todos y fomentaremos una comunidad fuerte de estudiantes que se enfoca en celebrar la diversidad!
Enseñanza y Aprendizaje de Idiomas: Estamos empezando un año de planificación para agregar un programa de lenguaje dual en la Escuela Bateman comenzando en el año escolar 2018-2019. Nuestro objetivo es que nuestros estudiantes en el programa se gradúen totalmente bilingües en inglés y español. Estamos trabajando con la Oficina de Lengua y Cultura, tambien con otras escuelas con programas bilingües para asegurarnos de que desarrollemos la enseñanza de idiomas más efectiva para nuestros estudiantes. Nuestros maestros bilingües participaron en un club de lectura de verano para aprender más acerca de la enseñanza de dos idiomas y estamos trayendo a un profesor de escritura español una vez por semana después de la escuela para que los miembros interesados profundicen sus habilidades en español.
Aprendizaje Social Emocional: Incentivos de comportamiento positivo para toda la escuela ("Blaze Bucks"), tambien instrucción directa durante la reunión matutina y una vez a la semana a través del currículo de Second Step para construir una cultura de conexión y empoderar a nuestros estudiantes para tener éxito social y académicamente. Cuando surjan problemas para los estudiantes, tendremos un enfoque estratégico y restaurador para apoyar el comportamiento de los estudiantes.
Asignaciones en el aula: Hemos tomado un enfoque de equipo muy pensativo en las asignaciones en el aula y aumentado el número de maestros de educación especial para asegurar que nuestras clases tengan composiciones de estudiantes que apoyen la instrucción y el aprendizaje. Pensamos en las aulas como comunidades y valoramos a todos y cada uno de los miembros de esa comunidad, independientemente de la necesidad, capacidad o desafíos, y queremos apoyar cada aula para un éxito óptimo.
¿Quiere saber más? Hemos programado una "Casa Abierta" para los padres el miércoles, 20 de septiembre de 2017 para que podamos contarle más sobre nuestras iniciativas para el año escolar, conectarnos con nuestros grupos de líderes de padres y conocer al maestro de su hijo. ¡Ojala te vemos allí!
También agradeceríamos mucho su apoyo a nuestra iniciativa de aumento de asistencia BAM! Es fundamental que cada niño esté en la escuela cuando la escuela está en sesión, y en tiempo. Sé que como padres quieres apoyar a tu hijo para que él o ella tenga una exitosa experiencia escolar. La escuela comienza a las 8:15 am así que por favor sepa que si su hijo(a) llega después de la campana de las 8:20 am, clasificaran tarde. El edificio abre a las 8:05 am para dar tiempo suficiente para llegar antes de las 8:20 am campana. Planeamos presionar duro para una mejor asistencia este año.
Por último, el mensaje más importante que deseo compartir con ustedes es que este nuevo año escolar nos ofrece un potencial y una oportunidad ilimitados. No hay nada que nosotros como socios no podamos resolver o mejorar juntos. Tenemos los mejores maestros y personal, y sus hijo(a)s son la razón por la que todos queremos estar en la escuela todos los días. ¡No tengo duda de que este será el mejor año!
Por favor no dude en ponerse en contacto conmigo si tiene alguna pregunta escríbeme a gdavos@cps.edu.
Todo lo mejor,
Sra. Georgia Davos-Vetas
